为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神，积极响应《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，实施职业院校“学历证书+若干职业技能等级证书”制度的改革举措，弘扬工匠精神，6月2日师范教育学院举行了第二批育婴员职业技能等级认定工作，并以此为契机，进一步拓展高职学前教育教学实践多维模式，助推学前教育人才培养。副校长李辉等相关领导莅临现场指导。

学院目前已完成蒙台梭利2.5—6岁（初级）教师、育婴员（四级）两个工种的认定。自2016年作为“中国蒙台梭利协会盘锦师资培训基地”，学院拥有多年考评经验，今年已完成71人的蒙台梭利师资培训认定。育婴员职业技能等级于4月21日进行第一批认定，共计96人；6月2日进行第二批认定，共计137人。截至目前育婴员认定已完成233人次。

技能等级认定工作，在中国蒙台梭利协会和市人力资源与社会保障部门的精心指导关怀下，校、院两级领导高度重视，并组织制定了详细的考务计划，高效地完成了报名学员资格审查、考场布置、考务人员培训等各项工作。考前，召开考务会议，要求严格执行国家职业技能认定考务工作的各项规章制度并规范考试流程，确保认定工作的严谨性和公正性。

此次考评，增强了学生的理论知识与实操技能。严格遵守国家职业技能标准，满足新时期育婴员职业工作内容不断发展的需要。考评期间，监考人员严格把关，考评人员规范评定，督导员认真督察，参考学生严格按照考试纪律认真答题，整个考试秩序井然、流程规范。

理论考试采用闭卷机考的方式进行，主要考查学生职业道德、婴幼儿卫生保健、婴幼儿心理学、婴幼儿一日生活、婴幼儿常见疾病预防、家庭教育等六大方面。

技能考核实际操作部分主要增进学生婴幼儿生活照护、保健护理、教育实施等方面技能。考评员现场评分，整个考评公正公开。通过考评，考生更为深刻的认识到自身工作的重要性和操作的规范性，也充分彰显“保教结合，教养并重”的教育原则。

职业技能等级认定工作的顺利开展，进一步发挥了学院服务社会的主体功能，畅通学生职业通道，缓解结构性就业矛盾，助力推进产教融合。学院将持续以服务社会和助推区域经济社会发展需求为导向，进一步提升职业技能等级认定工作质量，扩大认定规模，建立各工种常态化认定机制，充分发挥学院在技能人才培养和等级认定方面的主体作用，为地方建设高素质学前教育技能型人才队伍提供有力支撑。