在抗日战争胜利80周年与抗美援朝战争胜利72周年的历史交汇点，5月13日，师范教育学院师生走进兴隆台区辽河油田幸福小学，以一场跨越时空的红色艺术对话，为青少年打造沉浸式美育课堂。通过舞台剧艺术形式，将革命先辈的奋斗史诗凝练为可感可知的精神火炬，让红色基因在新时代少年的血脉中澎湃流淌。

时空穿越：课堂与战场的青春共鸣

舞台剧《忆峥嵘·踵事增华启新程》以"穿越"为创意切口，构建起00后学子的跨时空对话。女主角从慵懒的现代课堂"跌入"硝烟弥漫的抗战前线，亲眼目睹革命者为守护"你口中的新中国"前仆后继。当教科书中的历史碎片化作眼前鲜活的生命——战士们在枪林弹雨中高呼理想，却在少女颤抖的指尖化作星辰；当黑板上的年代数字具象为同龄人染血的青春，历史与现实的双重震撼令全场屏息。剧终梦醒时，课桌上未干的泪痕与胸中激荡的报国志，化作最生动的思想政治教育课。

血肉史诗：艺术重构家国叙事

《烽火传薪：抗美援朝精神的跨时代答问》篇章以文献考据为筋骨，用艺术想象赋血肉。舞台上，未寄出的家书在战火中飘散，新婚夫妇的玉佩与弹壳同时坠落，青梅竹马兄妹的诀别定格成永恒剪影。师生们以"沉浸式历史拼图"手法，将宏大战争叙事解构为个体命运切片，让"苟利国家生死以"的誓言穿透时空壁垒。当诵读志愿军战士日记时，台下孩子们不自觉地攥紧红领巾，稚嫩脸庞与历史光影交叠，诠释着红色精神代际传承的深刻寓意。

美育新范式:从观演者到传承者的蜕变

这场别开生面的美育实践，实现了教育主体的创造性转化。参演大学生身兼编剧、导演、演员三重身份，在日复一日的剧本研磨与角色揣摩中，红色精神从抽象概念内化为生命信仰。幸福小学的孩子们，在艺术共情中完成从旁观者到精神继承者的身份跃迁。演出落幕时，经久不息的掌声与闪烁的泪光，印证了"艺术化思政教育"的独特感染力。

当00后大学生牵着10后小学生的手，共同触摸历史跳动的脉搏，这场跨越时空的对话，不仅让红色信仰在艺术浸润中薪火相传，更昭示着：真正的教育，终将在心灵深处埋下种子，于岁月长河中绽放出永恒的精神之花。